Biskupi Portoryko wzywają do protestów przeciwko ideologii gender w szkołach

W obliczu narastającego sprzeciwu wobec promowania ideologii gender w szkołach Portoryko, miejscowi biskupi zwrócili się do wiernych z apelem o podjęcie protestów. W komunikacie, podpisanym przez ordynariusza diecezji Ponce i przewodniczącego episkopatu bp. Rubena Gonzaleza, hierarchowie wyrazili swoje zaniepokojenie sposobem, w jaki promowane są różne inicjatywy mające na celu wprowadzenie ideologii gender do programów nauczania. Biskupi podkreślili, że ideologia gender, która kwestionuje tradycyjne pojęcia płci i tożsamości seksualnej, jest sprzeczna z wartościami chrześcijańskimi i rodzinnymi. "Jesteśmy głęboko zaniepokojeni tym, że nasze dzieci i młodzież są narażone na ideologię, która podważa ich tożsamość i godność" – napisali biskupi, wzywając rodziców i nauczycieli do aktywnego sprzeciwu wobec takich działań. W komunikacie zwrócono uwagę na konieczność ochrony dzieci i młodzieży przed wpływami, które mogą zaszkodzić ich rozwojowi moralnemu i duchowemu. Biskupi wezwali do podjęcia protestów, aby wyrazić sprzeciw wobec narzucania ideologii gender w szkołach i zwrócić uwagę władz na potrzebę ochrony wartości rodzinnych i chrześcijańskich. Apel biskupów Portoryko spotkał się z szerokim odzewem wśród wiernych, którzy zorganizowali różne formy protestów, w tym marsze, petycje i spotkania informacyjne. Wielu rodziców i nauczycieli wyraziło swoje obawy co do wpływu ideologii gender na rozwój dzieci i młodzieży oraz podkreśliło znaczenie tradycyjnych wartości w wychowaniu. Spór o ideologię gender w szkołach Portoryko jest odzwierciedleniem szerszej debaty na temat roli edukacji seksualnej i tożsamości płciowej w społeczeństwie. Biskupi, poprzez swój apel, starają się bronić tradycyjnych wartości i chronić dzieci przed wpływami, które ich zdaniem mogą zaszkodzić ich rozwojowi. Jednocześnie, zwolennicy ideologii gender podkreślają znaczenie edukacji seksualnej i równości płci w budowaniu otwartego i tolerancyjnego społeczeństwa.
Na podstawie: Źródła