Kardynał Sturla Berhouet przeciw nowemu programowi wychowania seksualnego w Urugwaju

W Urugwaju narasta kontrowersja wokół nowego programu wychowania seksualnego, który ma zostać wprowadzony w szkołach. Arcybiskup Montevideo, kardynał Daniel Sturla Berhouet, wyraził zdecydowany sprzeciw wobec tych planów, podkreślając, że państwo nie może zastępować rodziców w kwestii wychowania dzieci. Kardynał Sturla Berhouet zwrócił uwagę na fakt, że program wychowania seksualnego, który ma być wprowadzony w urugwajskich szkołach, nie jest zgodny z wartościami i przekonaniami wielu rodzin. "Państwo nie może stawiać się na miejscu rodziców i wymuszać na dzieciach wychowania nieuznanego za właściwe przez ich rodziny" - podkreślił kardynał w swoim oświadczeniu. Nowy program wychowania seksualnego, który ma być wprowadzony w szkołach, budzi kontrowersje ze względu na swoją treść i metody nauczania. Krytycy twierdzą, że program ten może być sprzeczny z wartościami rodzinnymi i moralnymi, a także może naruszać prawo rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Kardynał Sturla Berhouet wezwał władze Urugwaju do dialogu z rodzicami i społecznością katolicką, aby znaleźć rozwiązania, które będą respektować prawa i wolność rodziców w kwestii wychowania swoich dzieci. "Chodzi o to, aby edukacja seksualna była prowadzona w sposób odpowiedzialny i z poszanowaniem różnorodności przekonań rodzinnych" - dodał kardynał. Kościół w Urugwaju, pod przewodnictwem kardynała Sturla Berhoueta, podkreśla, że edukacja seksualna powinna być prowadzona w sposób, który uwzględnia różnorodność wartości i przekonań rodzinnych. Wzywa również do szacunku dla prawa rodziców do decydowania o tym, jakie wartości i wiedzę chcą przekazać swoim dzieciom. Spór o nowy program wychowania seksualnego w Urugwaju jest przykładem szerszej debaty na temat roli państwa w kwestiach wychowania i edukacji seksualnej. Kościół katolicki, reprezentowany przez kardynała Sturla Berhoueta, podkreśla znaczenie poszanowania praw rodziców i różnorodności przekonań w tej dziedzinie.
Na podstawie: Źródła